利用“生物图形”促进初中学生“体悟学习”的研究与实践

来源 :教育教学论坛·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wahyle

【摘要】

：

摘要:生物图形信息容量大、知识精度高、鲜明直观,教师在使用生物新教材的过程中,特别在生物中考复习中,由于生物学科特点,涉及图形较多、抽象知识点量大,而复习课时紧,学生遗忘多,注重图像系统的分析和运用,充分进行有效的复习,进行体悟学习,大大减轻教师工作强度,增强教学效益。　　关键词:生物图形;体悟学习;光合作用　　　　教学的本质就是调动学生有关的积极学习心理的过程。体悟学习强调知识内化过程,重视学生

【作者】

：

朱宏鹰

【出处】

：

教育教学论坛·上旬

【发表日期】

：

2010年8期

【关键词】

：

光合作用知识学生图形叶片植物

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　　摘要:生物图形信息容量大、知识精度高、鲜明直观,教师在使用生物新教材的过程中,特别在生物中考复习中,由于生物学科特点,涉及图形较多、抽象知识点量大,而复习课时紧,学生遗忘多,注重图像系统的分析和运用,充分进行有效的复习,进行体悟学习,大大减轻教师工作强度,增强教学效益。全文查看链接

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