国际市场营销学双语教学的教学方法研究

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  摘要:出口是驱动中国经济发展的三驾马车之一,越来越多的中国产品出口到国际市场,越来越多的中国企业走上了国际化道路。而营销和语言是中国企业面临国际市场的短板,市场环境的变化要求高校不仅培养能够熟悉中西方文化与市场,而且培养能够熟练应用英语的复合型人才,而市场营销学的双语教学可以实现该目标的一个手段。采用图表格、书写、案例、问答题和幻灯片的教学办法使得学生更能够接受所学内容和激发学生学习兴趣。 全文查看链接
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In Memory of Shi Lemeng,“Composer of People’s Liberation Army”    On June 12,2008,I tried to call up Wang Junli,wife ofShi Lemeng to tell her that I would go to his home to getscores for preparing the
一、树立典型,一题多解  发散性思维的不断发展同样也是一个学习的过程,这就需要教师提供机会让学生有这方面的经验体会和积累。  【例1】(苏教版五年级下册68页最后一题)写出一个比■大又比■小的分数,并在小组里说说是怎样找到这个分数的。还能再找到这样的分数吗?  我注意借助启发性的问题对学生进行思维引领,同时以多元表征展现学生的思维过程。  1.题目告诉我们什么信息?你能用以前学过的知识解决吗?能找
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