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本文以同课异构的概念介绍为切入点展开论述,接着论述同课异构的重要作用,最后从同课异构帮助教师科学确定教学任务、同课异构帮助教师设定教学过程以及同课异构帮助教师提升教学艺术三个角度详细论述同课异构优化课堂教学策略。
利用“同课异构”优化课堂教学策略
【摘 要】
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本文以同课异构的概念介绍为切入点展开论述,接着论述同课异构的重要作用,最后从同课异构帮助教师科学确定教学任务、同课异构帮助教师设定教学过程以及同课异构帮助教师提升
【机 构】
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福建省福州市闽清实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年21期
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