像往常一样,我精神抖擞地走上讲台,准备指点江山、激扬文字。“老师,张杰没交语文家庭作业。”语文课代表向我汇报。我一听生气极了,怎么又不交,一气之下,我叫张杰收拾书包,然后端着凳子到教室后面去写,什么时候写完了,什么时候听讲。为了不耽误别的学生上课,我定了定神开始了讲课。 张杰同学是上学期转来的学生,小男孩聪明伶俐,学习成绩在班上名列前茅,上课回答问题积极,思维敏捷,一下课就笑眯眯地跑到我跟前问这
〔关键词〕 语文教学;比较教学法;途径 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)05(A)—0046—01 由于作家思想素质、文化修养的不同,在文章中表现出来的思想内容和艺术特色是不相同的。为了把握文章的思想特征,领略文章的艺术特色,运用比较法教学是必要的。从完成中学语文教学的任务上看,运用比较法教学也是必要的。当代著名教育心理学家布鲁
当今办公自动化给企业带来的效益日益显著,而大型化工企业能否顺应潮流,将其应用于企业的生产、管理,将成为在激烈的市场竞争中取胜并发展壮大的关键。
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〔关键词〕 物理教学;创新能力;教育 观念;问题情境;物理学史 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 04(A)—0054—02 创新教育是时代的呼唤,是培养创造型人才,建立创新型国家的需要。物理学科的本质特征,决定了物理教学必须以培养学生的创新能力为目的。如何迈向此目标,作为物理教师,笔者作了深入的研究。现根据教学实践谈
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为解决信息物理融合系统(Cyber-Physical System,CPS)中单个节点认知能力有限,感知的数据存在不确定性的问题,提出一种基于社团结构的CPS节点协同感知方法。首先运用复杂网络中