目的观察消积饮对人肺癌细胞株A549细胞增殖的影响。方法选取人A549肺癌细胞株作为研究对象,生长于RPMI 1640培养液中,细胞传代24 h进入对数生长期后分别加入低、中、高剂量
教育要以人为本,关注人的发展,塑造学生的健全人格。这既是当前社会的需要,也是学生终身发展的需要。长期以来,受传统的应试教育的影响,学校在语文教学中存在着只注重知识的培养,忽略学生健康人格培养的不良倾向,这大大削弱了学生今后步入社会后适应各方面压力的能力。因此,对学生健康人格的塑造已经成为每个学校必须面对的问题。在对学生的人格塑造方面,除了正常的心理教育外,在语文教学中塑造学生的人格也是非常重要的
课堂导入是每一节课教学过程中最基本的，也是最关键的环节之一。如果课堂导入方法得当，就能极大地吸引学生们的注意力，激发其浓厚的学习兴趣，为整节课的教学起到良好的铺垫作用。我认为成功的课堂导入应该具备以下三个方面的基本要求：课堂导入要具有趣味性；课堂导入要具有针对性；课堂导入要具有新颖性、独特性。 课堂导入的方法很多，下面介绍几种。 一、会话导入，培养初中生的交际能力 1．问候导入
以合作化为主要方式的农业社会主义改造与农村社会分层有密切关系，土改后的农村社会阶层结构是农业社会主义改造的社会基础。中共中央依据对农村社会分层的理论来制定农业合作
思想品德课教学应该怎样运用民主的、开放的教学方式，提高教学实效呢?笔者认为必须树立以人为本的教学理念，着眼于人的发展，做到教学内容开放、教学过程开放、教学方法开放、教学手段开放、教学结论开放和教学评价开放。 1．开放教学内容 思想品德课的时代性特征，要求教学内容紧密联系实际，回归真实的世界和真实的生活。而课程的概括性和教材的时效性，制约着教学的实效性。为此，我们在遵循课程要求和教材结构的同时，