早上给小草莓准备了上学穿的衣服，她不穿，偏要自己挑选衣服，“妈妈，我要自己挑衣服，自己挑的衣服好看。”
　　星期天不上学了，小草莓就把睡衣脱了，然后坐在床上，自己找衣服穿。这件穿不好，又换另外一件。还把妈妈的丝巾蒙在头上，扭来扭去。
　　奶奶看到小草莓这么臭美，笑个不停。小草莓还偷偷用彩笔涂红了指甲。晚上趁她不注意，把指甲油洗掉，她醒来发现大哭大闹。
　　随着年龄的增加，孩子开始逐渐关注自身形象的完美，尤其是女孩子，可能会出现“臭美”的症状。如何正确引导孩子的爱美心理成为做家长们值得注意的问题。
　　孩子在2.5～5岁之间会有一个“审美敏感期”，当孩子处在“审美敏感期”的时候，家长不要担心孩子会受到什么消极的影响，比如担心孩子过分注重自己的外观，而变得爱慕虚荣。这是孩子正常发育的一个阶段，主要表现为孩子审美能力的发展，而这一发展对孩子有着重要的意义，体现在个人魅力、气质、个性特点上。家长应该尊重孩子的审美需求，可以给孩子提供适宜的物品，给孩子自己选择穿衣的权利等。同时，引导孩子形成健康的审美趣味。
　　爱美之心，人皆有之，追求美也是孩子们的权利。从心理层面上来说，审美敏感期的孩子，突然变成了一个完美主义者，你会发现她们，牛奶不能洒出一滴，水果上不能有斑点等等等，是因为她们开始关注身边的环境和自我的完美。对于这种模拟美的行为，家长们往往认为自己的孩子在淘气，甚至还对她们的行为加以斥责。这会让进入敏感期的幼小心灵无法充分体会对美好事物的追求。为了发展孩子一种智能，发展她们对美好事物的感受能力，我们需要呵护和培养孩子的这种发展。我想，如果有了对孩子审美敏感期的理解，家长就不会一味地责备孩子的反常行为。