【摘 要】
：
相关函数是衡量两个目标之间相互匹配程度的重要物理量,在数字图像处理中具有重要作用.本文提出了一种基于相关函数的目标识别和提取的算法,首先确定图像中待搜寻的目标,将其
【机 构】
：
西南石油大学理学院,四川成都,610500
论文部分内容阅读
相关函数是衡量两个目标之间相互匹配程度的重要物理量,在数字图像处理中具有重要作用.本文提出了一种基于相关函数的目标识别和提取的算法,首先确定图像中待搜寻的目标,将其制成匹配模板图像;其次使用该模板对原图像进行相关函数滤波,产生相关函数图像;再次通过定位相关函数的最大位置,准确定位出目标位置;最后使用形态学重构方法,分割出目标.
其他文献
内容摘要：整体引导学生谈论交流,以把握作者的思路,深入理解文章的内容,体会作者的情感。可进行回归课题提问,发散思维提问,以文悟道提问等,以便回到整体,获取对整篇课文全面深刻的理解。 关键词：探究学习小学语文素质教育 改变学生的学习方式,倡导探究性学习是课程改革的重要内容之一,是基础教育改革的需要。课程改革应突出以人为本的思想,为此,开展探究性学习的研究势在必行。 一、语文教师转变角色 传统
摘要：课堂教学中的导入,如同拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的置景;犹如乐章的序曲,使学生一开始就受到强烈的感染;又像是打开殿堂的大门,引导学生登堂入室。巧妙的导入,可以先声夺人,引人入胜,激发学生的学习兴趣和求知欲,创造良好的学习氛围。 关键词：导入法语文教学能力培养 根据我的教学经验，具体而常用的有以下几种方法： (一)质疑型教师在导入新课时，运用提问质疑的方法，能够有效地激发学生的求知
随着现代工业生产方式的转变,企业对操作工人要求越来越高,不但要具有一定的计算机操作能力,还要求入职后即能上岗工作.我国职业学校计算机专业毕业生虽然掌握一定的计算机理
内容摘要：语法是人类思维高度抽象化的结果，而语言活动则是运用这些高度抽象了的错综复杂的规则来创造句子，表达意思。语言科学把这些规则总结成语法体系，成为言语发挥其功能的原则和途径。 在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学观念，灵活运用各种教学方法，把语法教学与听、说、读、写等学习内容自然地融合在一起，充分调动学生的学习积极性，让学生更恰当、更准确、更有意义的运用语言，更好的发展学生的语言
摘要:思想政治教育是根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用多种手段,通过内优和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。中学思想政治教育是根据一定的德育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用德育诸种要素,以实现培育人的学校管理活动。 培养社会主义“四有”新人,是当前学校思想政治教育的根本任务,参与这一活动的主体是教育者和受教育者。随着社会的发
摘要：科学素养最基本的含义是指学生能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。在目前的教育体制下，既要顺应高考的压力，又要提高学生能力，应该如何培养学生的学习方式？ 新课程要改变过去过于注重知识传授的倾向,同时更要注重“过程与方法”、“情感态度与价值观念”。培养学生正确的情感态度与价值观念即培养学生的科学素养,这既是社会发展的需要,也是学生终生发展的需求。因此,要求我们在物理教学中有意识
摘要：语文课具有丰富的审美教育因素，教材中编选了大量的文质兼美的文学作品，这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练，培养语文能力的范本，而且可以借助其明显的思想性，潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 一、小学语文课堂教学中贯穿美育的必要性 （一）是培育新时代人才的需要 小学语文教学的目
摘要：实施新课程改革以来，我们欣喜地看到课堂教学方式发生了深刻的变化。如今的课堂上，在教师的引导下，学生自主探究、小组合作学习、学生畅所欲言，不论是教师的教学行为，还是学生的学习方式都发生着根本性的变化。 我们现在的课堂教学是否真的有效和高效，在我们开展有效教学实验过程中，我们首先要回答的是：这些课堂教学是否真正有效呢？是否真正促进学生的发展？因此，对于有效教学实施，笔者有如下一些思考。 一、
历史活动课是新课程改革涌现出来的新的教学形式之一.2019年是建国70周年的纪念,为献礼祖国70周年华诞,儿童史课题组抓住这个契机在全市范围内举办了以“童眼看历史,话70年儿
摘要：在中学生物学的教学中，渗透和培养学生的现代意识，这是我国当前中学生物学教学，以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题。 关键词：生物学教学现代意识培养 在中学生物学的教学中，渗透和培养学生的现代意识，这是我国当前中学生物学教学，以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题。21世纪国际间的剧烈竞争、和平、战争和发展；国内社会的转型、改革、开放和四化建设，无疑对21世纪的人才素质、知识、能