【摘 要】
：
高中阶段是学生升学考试的重要阶段,这个阶段的学科种类多,学习任务高,学习难度大,学习压力高。在高中教学领域为了确保学生更好的吸取文化知识,比较注重文化课程的教学,对于美术音乐等艺术类课程的教学重视程度不高,这类课程大多处于边缘化地带。素质教育改革背景下,要求学校实施全面教育,切实发挥音乐教育等艺术教育学科的育人功能,通过音乐更好的传递价值情感,通过音乐抒发情感,缓解学生学习压力。高中教育工作开展过程中,有必要实施针对性的音乐教育工作,对学生的身心产生积极影响,从而推动学生更好的学习,更好的获取知识。
论文部分内容阅读
高中阶段是学生升学考试的重要阶段,这个阶段的学科种类多,学习任务高,学习难度大,学习压力高。在高中教学领域为了确保学生更好的吸取文化知识,比较注重文化课程的教学,对于美术音乐等艺术类课程的教学重视程度不高,这类课程大多处于边缘化地带。素质教育改革背景下,要求学校实施全面教育,切实发挥音乐教育等艺术教育学科的育人功能,通过音乐更好的传递价值情感,通过音乐抒发情感,缓解学生学习压力。高中教育工作开展过程中,有必要实施针对性的音乐教育工作,对学生的身心产生积极影响,从而推动学生更好的学习,更好的获取知识。
其他文献
2020年全国两会强调“坚持实事求是”“不慕虚荣,不务虚功,不图虚名”“坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势”“坚持人民至上”思想与马克思主义基本原理密切相关,有必要将这些新思想融入“原理”课教学中,动态地优化教学材料供给,对接现实需要,增强时代性,提高教学实效性。
初中道德与法治是一门理论知识较强的课,优质的课堂既要体现学科的学理性,也要让学生听得有趣、积极参与课堂,课堂教学才会好。而合理运用合适的教学素材能创设和谐有趣的课堂环境、构建学习交流的平台、发挥教学艺术的魅力,提高学生的学习兴趣,是构建优质课堂的重要因素。
数字化转型背后的产权观念,决定不同“牌子”的数字化转型。一种是封闭的、专有的;一种是开放的、共享的。建立在现代产权制度基础上的转型理念,从互联网前沿看,与配置资源效率更高的转型观念相比,并不现代,而存在巨大的资源闲置隐患。数字化转型越深入,这个隐患暴露得就越明显。现代产权制度诱导数字化转型转向封闭、专有,在于所有权与使用权合一。
近日,计重院化学与光学计重研究所所长郭波同志被山东省人力资源和社会保障厅、山东省科学技术协会共同授予第十“山东优秀科技工作者”荣称号。郭波同志长期致力于计重技术的研究开发与应用,孜孜不倦,积极开拓进取。近年来主持山东省重大科技创新工程项目等科研项目10项,取得科技成果近20项,发表论文60余篇,授权发明专利13件,研制标准物质119种.
油画创作离不开各种材料与技法的使用,本文以油画刀技法为出发点,分析这一技法的特点,揭示它在油画创作中的重要作用,同时结合本人的实践创作,分别阐述对堆砌和刮除技法的运用,进而获得新的思考。
小学生缺乏独立思考的能力,问题意识淡薄,这严重阻碍了其核心素养的发展。学生对数学学习容易失去兴趣,对以后的发展也造成了不利影响。因此,在数学学习过程中,要时刻注意培养学生的问题意识,让学生保持探究数学的兴趣。鉴于此,本文对基于数学思维能力的小学生问题意识的培养策略进行了探索。
在国家弘扬“文化自信,厚植爱国主义情怀”的背景下,基于《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中阐释的音乐学科核心素养下,笔者以西藏地区传统歌舞之一的拉孜堆谐在课堂教学中的实施为突破口,探索了如何通过课堂教学的方式让学生愿意接受并了解藏族的传统歌舞文化,主动去挖掘藏族传统歌舞文化的内涵,从而适当的吸收藏族传统歌舞文化的精髓。这种音乐文化的交流是民族之间友好交往的重要渠道,它可以促进人民之间互相了解,消除误解与歧视,促进民族的进步。
教育部多次发文强调,要保证学生体育锻炼活动时间。结合学校课间跑操活动,从班级文化呼号、教师跟操、评价激励到家校联合,多措并举,推动学生积极参与课间跑操,提高学生的精神面貌,增强班级的凝聚力,最终推动学生身心素质的全面提升。
成本费用精细化管理在企业战略规划的贯彻、管理目标的实现及挖掘财务活动潜在价值上能发挥巨大作用。数据技术的发展促使传统财务管理向自动化转型。数据管理的发展为企业管理带来了新的挑战与机遇,更多地从数据视角来对成本费用管理工作的精细化也被越来越多的企业所重视。探讨在数据发展背景下,从数据角度实现对成本费用的管理。
在英文当中,定语从句使用频率最高,作为十分重要的语法现象,其译法一直是人们讨论的焦点。在传统意义上,处理定语从句限制于语法结构,主要分为其从句和先行词之间的关系。但是在翻译中,仅仅按照书面上的语法结构,按照西方翻译理论的对等原则和我国传统翻译的“相似”原则,很容易出现问题。在实践过程中,我们经常会苦恼于一些复杂的定语从句,常常令我们无所适从,在翻译中可能会背离原先的意思。因此,本文根据定语从句的语法现象,对定语从句的译法进行分析和探讨。