幼儿教师专业成长面临的困境及解决路径

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幼儿教育既是系统发展关键期能力的关键时期,也是为系统性的义务教育阶段做准备工作。对此,学前教育的课程设置要改观当前困境,通过紧抓幼儿发展的关键期和优化城乡学前教育资源,逐步提升幼儿教育质量和教育水准。
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