Fat-storing cells and liver fibrosis

来源 :China National Journal of New Gastroenterology | 被引量 : 0次 | 上传用户:duyalengp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
INTRODUCTIONIn normal liver tissue,fat-storing cells(FSCs,also-called Ito cells) lie between the endothelial cellsand the hepatocytes in the space of Disse.One of themost characteristic features of these cells is the pres-ence of cytoplasmic lipid droplets.Desmin has beenthe best specific and reliable marker for detection ofFSCs up to now.More attentions have been paid tothe relationships between FSCs and liver fibrosis INTRODUCTIONIn normal liver tissue, fat-storing cells (FSCs, also-called Ito cells) lie between the endothelial cells and the hepatocytes in the space of Disse. One of themost characteristic features of these cells is the pres-ence of cytoplasmic lipid droplets. Desmin has beenthe best specific and reliable marker for detection of FSCs up to now. More attentions have been paid tothe relationships between FSCs and liver fibrosis
其他文献
1 临床资料患者男性,37岁。因乏力、纳差、上腹胀痛、尿黄7天于1995年1月10日入院。既往有“乙肝”病史6年,无胃十二指肠溃疡病病史。查体:精神差,皮肤巩膜轻度黄染,无蜘蛛
在我们这样一个拥有九亿农民的国家中,广大农民科技文化素质的高低,直接关系着农业和农村经济的发展,决定着我国现代化建设的进程。因此,如何结合当地实际,从广大农民的教育现状和
深圳自建立特区以来,以其体制、政策、区位和投资环境等方面的优势,吸引了一大批国内外人才,到目前为止,我市公务员队伍约两万人左右,各行各业专业技术人员达到26万人之多。近几年来
毛细血管渗漏综合征(CLS)是危重患者常见的一组临床综合征,临床表现为进行性全身水肿、低蛋白血症、低血压、少尿等。脓毒症、严重创伤、体外循环等是其常见病因。其诊断主要
摘 要:有效的课堂教学应该根据学生的学情,注重培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、创新能力等各方面能力。本文从如何创设教学情境来调动学生的自学兴趣;改变教学方式,使学生重新认知数学;设计趣味课堂练习,强化学生学习效果三个层面展开讨论,就如何提高学生的数学计算能力作简要阐述。  关键词:小学数学;计算能力;提高;教学方式  计算是小学生学习数学需要具备的基本能力之一,计算是数学学习的基础,也是学生
上海市终身教育进修学院本院专门开设自学考辅导班。各门课程均由财大、上外大、外贸学院、华师大、华东政法学院等高等院校的资深教授、副教授与著名讲师任教,教授级教师占
闲暇,快乐充满校园仙居县埠头镇中心小学创办于1938年,占地面积22668平方米,建筑面积5676平方米,现有18个教学班,在校学生876人,在职教师36人。学校先后荣 Leisure, happy a
谢无极编著,化学工业出版社出版。定价180元。本书简明地论述了电镀企业数据化管理的含义和内容,详细地讨论了电镀企业的技术管理、设备管理、生产计划管理、品质管理、生产
这样大胆而张狂的选题肯定会引起某些人不满,况且就连身处信息产业的人看自己的行业,也不免会羞愧难言,因为这个行业产业不仅存在着非正常的生态链,存在暴利、暴力、垄断、数
10月10日,瑞典皇家科学院宣布2011年诺贝尔经济学奖得主是美国两位经济学家托马斯·萨金特和克里斯多夫·西姆斯,表彰他们在“宏观经济成因及影响方面实证研究”的杰出成就。  有趣的是,这两个人其实在学术上没有太多的交集。一直以来,诺贝尔颁奖的原因都是很奇特的,它既可能在一个重要的学科领域颁奖给该领域最杰出的人——比如2001年的那一次:阿克罗夫、斯蒂格利茨和斯彭斯都在不对称信息领域做出巨大贡献;或