【摘 要】
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作为高职院校专业教学最重要的组成部分,实践教学贯穿于高技能人才培养的全过程,是提高人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。"教学做"一体化教学模式是高职教育中正在
【机 构】
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芜湖信息技术职业学院计算机工程系,江南大学物联网工程学院,芜湖国防教育学校
【基金项目】
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高职院校开放性实训基地建设探索与实际(20101287),2009年安徽省高等学校优秀青年人才基金项
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作为高职院校专业教学最重要的组成部分,实践教学贯穿于高技能人才培养的全过程,是提高人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。"教学做"一体化教学模式是高职教育中正在探索和实践的教学模式,主要是为了解决专业理论课与实践课脱节的问题,使学生的动手学习与动脑学习更好地结合起来,提高学生学习的兴趣和积极性。高职教育的任务就是把学生培养成为符合企业要求的有实践能力的合格人才,因此必须对包括学生、企业要求和知识构建与能力形成在内的各个要素进行系统分析,才能从整体上把握一体化教学的改革与完善。
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