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做好高校新教师职业生涯早期管理,对新教师的尽快成长、人才潜能的充分发挥和高校的可持续发展具有十分重要的意义。本文以南京财经大学师资队伍为案例,通过对新教师教学测评数据的分析,提出了对新教师开展职业生涯早期管理的思路,以期实现个人和学校共同成长的目标。
加强高校新教师职业生涯早期管理的思考
【摘 要】
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做好高校新教师职业生涯早期管理,对新教师的尽快成长、人才潜能的充分发挥和高校的可持续发展具有十分重要的意义。本文以南京财经大学师资队伍为案例,通过对新教师教学测评
【机 构】
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南京财经大学人事处
【出 处】
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南京理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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2009年度南京财经大学校级课题“人才引进与师德建设”（项目编号DJ200918）阶段性成果
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