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考场作文要有亮点，否则很难进入阅卷者的法眼。
考场作文，要打造哪些亮点？如何打造亮点？
一、立意亮点，点题要明
高考作文鉴于评卷速度较快，有时立意过深，模糊不清，容易导致误判失分。阅卷老师对大多数作文通常都是只读一遍，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，看出作者的才情和素养。
高考作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺春”！何谓“二锅头”？它是我国北方的一種烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓“碧螺春”？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，要让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
要学会在关键处或醒目处点题。如：标题点题，开头点题，题记点题，小标题点题，独立成段点题，段首句点题，论证点题，结尾点题等。
二、标题亮点，点题生动
“人靠衣装，文靠题装”，可见标题之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的标题会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，标题的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。常言说“题好一半文”！
好标题有两个原则：一、显示题意（材料的主旨，作者的情感）；二、生动新颖（运用修辞，巧妙化用）。
例如：《横看成岭侧成峰》（2000年全国卷话题作文“答案是丰富多彩的”）；《生命诚可贵？摇诚信价更高》（2001年全国卷话题作文“诚信”）；《且放云帆济沧海》（2007年全国大纲卷漫画作文“出事了吧”）；《新蜀道难》《“汶”世间情为何物》（2008年全国卷材料作文“汶川地震”）。
标题想出彩，就要养成修改的好习惯。例如：《爱与恨》改为《道是无晴却有晴》（2007年高考重庆卷话题作文“酸甜苦辣说高考”），《敢于模仿》改为《可爱的东施》（2006年全国大纲卷材料作文“老鹰与乌鸦”）。
三、开篇亮点，点题优美
文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。
开头常见的弊病：解释题目，多此一举；转弯抹角，故弄玄虚；照抄材料，复述啰嗦；入题太慢，主题“千呼万唤不出来”等。
好的开头具备两个特点：一、开门见山，亮明主旨；二、运用修辞，富有文采。
例如2009年全国大纲卷考场优秀作文（材料作文“发展特长与全面发展”）。
《让自己的光点更亮》的开头：“没有牡丹的雍容华贵，有玉兰的冰清玉洁，你也可以散发幽香；没有大树的雄伟笔直，有小草的绒绒翠绿，你也可以随风摇曳；没有月亮的明亮皎洁，有星星的点点闪光，你也可以散发光辉。找到自己的光点，让光点闪得更亮。”（该作文得分54分）
开头结尾，道理相同。好的结尾也要具备两个特点：一、再次点题，照应开头；二、词句优美，响亮有力。
四、语言亮点，文采彰显
要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处，或者词汇丰富，或者句式灵活，或者多用整句，或者善用修辞，或者笔端含情，总之，语言上要有亮点。富有文采、富有激情的作文总会比平淡无味、不动声色的作文得分更高。
要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、优秀作文模仿、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点、获取表达发展分的目的。
例如，考生写李白的一段文字（2009年全国大纲卷考场优秀作文）：
你生活在富贵狂放的盛唐，怒放的牡丹染红你不灭的热情和希望。你举起酒杯浇灌所有的傲慢和想象，你饮朝霞玉露，登太行天姥，你仰天大笑出门去。你乘酒捉月酣醉时，你的寂寞悲伤你的快乐豪放蓄积起来薄放出耀目的光辉。绣口一吐，便是半个盛唐。即便有奸人相害，即便你仕途受挫，你依然是盛世长安里万世不灭的星辰。遵循了你谪仙的天性，成就了千古的赞叹景仰。
五、结构亮点，层次井然
在考场作文中，什么样的结构是好的结构？好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。
结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师希望能在较短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。
考场写作，怎样才能有清晰的结构？就像在醒目处点明题意一样，要在醒目处显示你清晰的构思。具体的方法就是，把用于点题的语句放在段首，或者独立成段，或者用小标题，这应该是最清晰的一种结构方式。
例如，2008年全国大纲卷考场优秀作文（材料作文“汶川地震”）：
《爱满人间》的结构“总理，谢谢你的爱……军人，谢谢你的爱……老师，谢谢你的爱……”（该作文得分52分）
《大爱千秋》的结构“大爱千秋……师生爱……母子爱……恋之爱……大爱千秋！”（该作文得分54分）
六、其他亮点，书写为先
除了上述种种，还可以打造很多亮点，如文化亮点、素材亮点、文体亮点、思想亮点、情感亮点、卷面亮点等等。其中，卷面的亮点尤为重要。
考场作文，书写与得分有着必然的联系。字写得好，有缺点可能忽略；字写得不好，有优点很难发现。卷面好，不一定得高分；卷面不好，一定得不了高分。阅卷结果显示，50分以上的，大多书写很好，整洁美观。这不是一种巧合，也不是一种偶然。
写一手好字，高考受益，终身受益。
作者单位：河北师大附中。
考场作文，要打造哪些亮点？如何打造亮点？
一、立意亮点，点题要明
高考作文鉴于评卷速度较快，有时立意过深，模糊不清，容易导致误判失分。阅卷老师对大多数作文通常都是只读一遍，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，看出作者的才情和素养。
高考作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺春”！何谓“二锅头”？它是我国北方的一種烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓“碧螺春”？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，要让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
要学会在关键处或醒目处点题。如：标题点题，开头点题，题记点题，小标题点题，独立成段点题，段首句点题，论证点题，结尾点题等。
二、标题亮点，点题生动
“人靠衣装，文靠题装”，可见标题之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的标题会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，标题的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。常言说“题好一半文”！
好标题有两个原则：一、显示题意（材料的主旨，作者的情感）；二、生动新颖（运用修辞，巧妙化用）。
例如：《横看成岭侧成峰》（2000年全国卷话题作文“答案是丰富多彩的”）；《生命诚可贵？摇诚信价更高》（2001年全国卷话题作文“诚信”）；《且放云帆济沧海》（2007年全国大纲卷漫画作文“出事了吧”）；《新蜀道难》《“汶”世间情为何物》（2008年全国卷材料作文“汶川地震”）。
标题想出彩，就要养成修改的好习惯。例如：《爱与恨》改为《道是无晴却有晴》（2007年高考重庆卷话题作文“酸甜苦辣说高考”），《敢于模仿》改为《可爱的东施》（2006年全国大纲卷材料作文“老鹰与乌鸦”）。
三、开篇亮点，点题优美
文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。
开头常见的弊病：解释题目，多此一举；转弯抹角，故弄玄虚；照抄材料，复述啰嗦；入题太慢，主题“千呼万唤不出来”等。
好的开头具备两个特点：一、开门见山，亮明主旨；二、运用修辞，富有文采。
例如2009年全国大纲卷考场优秀作文（材料作文“发展特长与全面发展”）。
《让自己的光点更亮》的开头：“没有牡丹的雍容华贵，有玉兰的冰清玉洁，你也可以散发幽香；没有大树的雄伟笔直，有小草的绒绒翠绿，你也可以随风摇曳；没有月亮的明亮皎洁，有星星的点点闪光，你也可以散发光辉。找到自己的光点，让光点闪得更亮。”（该作文得分54分）
开头结尾，道理相同。好的结尾也要具备两个特点：一、再次点题，照应开头；二、词句优美，响亮有力。
四、语言亮点，文采彰显
要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处，或者词汇丰富，或者句式灵活，或者多用整句，或者善用修辞，或者笔端含情，总之，语言上要有亮点。富有文采、富有激情的作文总会比平淡无味、不动声色的作文得分更高。
要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、优秀作文模仿、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点、获取表达发展分的目的。
例如，考生写李白的一段文字（2009年全国大纲卷考场优秀作文）：
你生活在富贵狂放的盛唐，怒放的牡丹染红你不灭的热情和希望。你举起酒杯浇灌所有的傲慢和想象，你饮朝霞玉露，登太行天姥，你仰天大笑出门去。你乘酒捉月酣醉时，你的寂寞悲伤你的快乐豪放蓄积起来薄放出耀目的光辉。绣口一吐，便是半个盛唐。即便有奸人相害，即便你仕途受挫，你依然是盛世长安里万世不灭的星辰。遵循了你谪仙的天性，成就了千古的赞叹景仰。
五、结构亮点，层次井然
在考场作文中，什么样的结构是好的结构？好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。
结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师希望能在较短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。
考场写作，怎样才能有清晰的结构？就像在醒目处点明题意一样，要在醒目处显示你清晰的构思。具体的方法就是，把用于点题的语句放在段首，或者独立成段，或者用小标题，这应该是最清晰的一种结构方式。
例如，2008年全国大纲卷考场优秀作文（材料作文“汶川地震”）：
《爱满人间》的结构“总理，谢谢你的爱……军人，谢谢你的爱……老师，谢谢你的爱……”（该作文得分52分）
《大爱千秋》的结构“大爱千秋……师生爱……母子爱……恋之爱……大爱千秋！”（该作文得分54分）
六、其他亮点，书写为先
除了上述种种，还可以打造很多亮点，如文化亮点、素材亮点、文体亮点、思想亮点、情感亮点、卷面亮点等等。其中，卷面的亮点尤为重要。
考场作文，书写与得分有着必然的联系。字写得好，有缺点可能忽略；字写得不好，有优点很难发现。卷面好，不一定得高分；卷面不好，一定得不了高分。阅卷结果显示，50分以上的，大多书写很好，整洁美观。这不是一种巧合，也不是一种偶然。
写一手好字，高考受益，终身受益。
作者单位：河北师大附中。