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通过实践，我认为“任务驱动”教学法在信息技术课上具有以下几个作用。一、调动学生学习的主动性任务驱动教学本质上应是通过“任务”来诱发、加强和维持学习者的成就动机。成就动机是学生学习和完成任务的真正的动力系统。任务作为学习的桥梁，“驱动”学生完成任务的不是老师也不是“任务”，而是学习者本身，
任务驱动教学法在信息技术课上的作用
【摘 要】
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通过实践，我认为“任务驱动”教学法在信息技术课上具有以下几个作用。一、调动学生学习的主动性任务驱动教学本质上应是通过“任务”来诱发、加强和维持学习者的成就动机。成
【机 构】
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黑龙江省鸡西实验中学
【出 处】
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青年教师：学术版
【发表日期】
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2009年2期
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