物理教学中必须注重对学生学习能力的培养

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  摘 要: 所谓学习能力,顾名思义,就是人们学习新知识的能力。一个人的学习能力越强,他接受新知识、掌握新知识的能力就越强,对于中学生来讲,具体表现就是学习成绩越优秀。反之,一个学习能力不强的同学,接受新知识、掌握新知识的能力就弱,表现在学习上就是学习成绩可能就不那么理想。
  关键词: 物理教学 学习能力 培养方法
  现代社会,信息技术迅速发展,科技发展日新月异,知识更新的速度越来越快。可以这样说,知识是无穷无尽的,我们穷其一生,都不可能将其学完,更不要说完全掌握。对于中学生来讲,亦是这样。我们都有这样的感觉,现在的同一学段同一年级所要学的知识要比20年前所要学习的知识深刻得多。怪不得一些家长感到辅导刚刚上小学的孩子很费力,更别说辅导上了初中或是高中学生了。很多知识,一些家长在上学的时候可能根本就没有接触过,又怎么能辅导自己的孩子呢?这样设身处地地想一想,我们就能理解孩子学习的苦衷了,越是往后学,所需的能力就越高,就越是累,越是苦。当然,当今社会,竞争又这么激烈,不学习又怎么能行呢?因此,有很多家长在孩子刚刚上幼儿园时,就开始规划起孩子的未来,为孩子报各种各样的培训班,又是钢琴、舞蹈,又是围棋、武术,等等,弄得孩子连周末的休息时间都没有,难怪有的孩子抱怨自己比上班的爸爸妈妈还累。这些家长都报着不让孩子输在起跑线上的想法,殊不知这样的教育理念又何尝不是另外一种揠苗助长呢?实际上,作为家长来讲也好,作为教师来讲也好,我们一定要清楚,如果我们把知识比作黄金,那么学习能力的获得就是点金石。拥有点金石,才能拥有源源不断的、享有不尽的黄金;拥有了学习能力,才能学会无穷的知识。因此,我们在教育教学中,必须注重对学生学习能力的培养。那么,什么是学习能力呢?培养学习能力又对学习有着怎样的促进作用呢?下面与大家共同探讨这些问题。
  一、学习能力的内涵
  所谓学习能力,顾名思义,就是人们学习新知识的能力。一个人的学习能力越强,他接受新知识、掌握新知识的能力就越强,对于中学生来讲,具体表现就是学习成绩就越优秀。反之,一个学习能力不强的同学,接受新知识、掌握新知识的能力就弱,表现在学习上就是学习成绩可能就不那么理想。为什么,有的同学学习能力强,而有的同学学习能力弱呢?专家告诉我们,这主要与学生早期的学习能力开发有直接关系。人与人的智商实际上是没有多大差别的,真正智商高的人和真正智商低的人都是极少数的,大多数人的智商都差不多,为什么到了后来,差别就这么大呢?原因就在于早期的学习能力开发出了问题。实际上,人的学习能力是无限的,正如人的潜能一样,需要不断挖掘,只有不断挖掘人们的学习能力之源,突破学习障碍,掌握正确的学习方法,学习能力才会得到提高。一个人的学习能力提高之后,学习成绩自然会变得优秀起来。
  二、学习能力对学习的促进作用
  1.掌握学习能力使人对自己的学习充满信心。自信是成功的源泉。无论做什么事情,都应当树立足够的自信心,才能够成功,学习知识也是这样。但是,我们在教育教学过程中会发现,学生对学习信心有很大区别。有的学生,无论在听课还是在课下复习和完成作业的过程中,都表现得缺乏信心。比如,课上老师提问问题时,始终能够看到这些同学皱着眉头在思考,却从来也不主动举手回答问题。之所以这样,是因为这些同学根本听不懂老师的问题,或是对自己的答案不够自信,不敢举手回答老师的提问,久而久之,这些同学的信心就会动摇,认为自己“不够优秀”,“我不行”的思想就会占据自己的头脑,从而真得变得平庸起来。而有些同学则恰恰相反,这些同学上课非常活跃,积极跟随老师的思路,时而皱眉,时而舒缓,时而点头,时而思考。当老师提出问题后,经过短暂思考,就高高地举起手来,等着老师点名,当然这些同学并非每次回答问题都正确,但敢于在课上、在老师和同学面前表现自己,并且不怕失败,这不能不说是一种自信的表现。一次次的表现,一次次的接近成功,使得这些同学找到了自信的源泉,从而在以后的学习中变得更自信。我们比较这样两种类型的同学后发现,后一种类型的同学的学习能力相对较强,他们都找到了并且掌握了适合自己的学习方法,学习起来速度快、领会深,而且学得很轻松,从而心中充满自信。另一种类型的同学,多数还没有找到适合自己的学习方法,处于学习他人的阶段,别人干什么,自己就干什么,老师怎么布置,自己就怎么办,缺乏自己的学习主见,学习起来则很吃力,学习效果很不理想。长期下去,就对学习失去了信心。因此,掌握了一定的学习能力能够使人对学习充满信心。
  2.掌握学习能力能使学习更有效率。举个通俗的例子,在工作中,一个熟练工人和一个学徒的工人,如果安排他们做同样的一件工作,则熟练工可能只需要很短的时间,而学徒工则需要更长的时间,甚至是熟练工数倍的时间。这就是工作能力的区别。因此,我们就不难理解了,为什么一些公司在招聘工人时,都愿意找一些有工作经验的人,因为付出同样的工资待遇的话,有工作经验的熟练工人的产出要远远大于那些没有工作经验的新手。从这个意义上讲,学习能力的作用和工作能力的作用是一样的。掌握了学习能力的学生,完全可以通过自主学习,很快掌握一些基本概念和基本规律,从而很好地领会要学习的新知识。相反,而没有掌握学习能力的同学或是学习能力一般的同学,则必须等到老师讲解后才有可能掌握新的知识,甚至在老师讲解后仍有一些同学根本就掌握不了。掌握学习能力和不掌握学习能力对学习效率的影响可见一斑。
  综上所述,对于学生来讲,学习能力的培养十分重要,我们在平时的教育教学中一定要注重对学生这方面的培养,“授人以鱼,不如授人以渔”,金子总有一天可以会完,而点金之术则让人受用无穷,使人终身受益。
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