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不要期待奇迹的出现!学生需要时间接受我们所说的合作学习的真正意义。因此我们需要采取一些应急策略，使全班学生都能参与课堂发言。下面是我说服、诱导，甚至强制学生参与课堂互动的一些策略。
如何使提问成为一种有效的课堂管理手段
【摘 要】
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不要期待奇迹的出现!学生需要时间接受我们所说的合作学习的真正意义。因此我们需要采取一些应急策略，使全班学生都能参与课堂发言。下面是我说服、诱导，甚至强制学生参与课堂
【机 构】
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河北省栾城县南高乡中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年12期
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