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怎样唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能,使之得以良好的养护和培植,使他们的言语才能得到积极主动的发挥和张扬是语文教育的重中之重。也是以"科学、人文"为核心,以培养学生的可持续发展意识和能力为最终目标的"全面、人性、发展"的"绿色教育"的主要表现。
养护学生言语生命 构建绿色人文课堂
【摘 要】
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怎样唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能,使之得以良好的养护和培植,使他们的言语才能得到积极主动的发挥和张扬是语文教育的重中之重。也是以"科学、人文"为核心,以培养
【机 构】
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福建省厦门市集美中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年30期
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