【摘 要】
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关于如何开展数学教育研究 ,许多专家、学者都开展过有益而深入的探讨 ,如张奠宙和张国杰先生均曾在《数学教育学报》[1] [2 ] [3] [4 ] [5] 撰文谈及这一问题 .目前 ,数学课
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关于如何开展数学教育研究 ,许多专家、学者都开展过有益而深入的探讨 ,如张奠宙和张国杰先生均曾在《数学教育学报》[1] [2 ] [3] [4 ] [5] 撰文谈及这一问题 .目前 ,数学课程改革正在如火如荼地进行 ,应以此轮课程改革为契机 ,推动数学教育理论研究 .如果拥有“格物致知”精?
Many experts and scholars have conducted useful and in-depth discussions on how to carry out mathematics education research. For example, Zhang Dianzhou and Zhang Guojie wrote articles in the Journal of Mathematics Education [1] [2] [3] [4] [5] And this problem. At present, the mathematics curriculum reform is in full swing, and this round of curriculum reform should be used as an opportunity to promote the study of mathematics education theory. If you have the “grid to the knowledge of” fine?
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明代正德年间,徽州府一带大旱,骄阳似火,土地龟裂。知府一味求神祈雨,无奈“神”无感应,旱情日益严重。相传有一日,有无赖子者作十七字诗嘲讽道:知府出祷雨,万民皆喜悦。昨夜
今天的青少年朋友，也许都知道南宋爱国英雄岳飞的一些故事。我小时候，家母常给我讲“岳母刺字”、“岳飞抗金”等故事，并一句一句地教我背诵岳飞的《满江红》，鼓励我长大后“精忠
记得上小学时，语文老师给我们布置了一道作业，让我们写一个有关梦想的作文，我毫不犹豫地在作文本上写道，我的梦想是做一名作家，做一名像鲁迅那样伟大的作家。我不曾想，为了这个儿时的梦想，我在以后的人生道路上吃尽了苦头。 幼时家贫，买不起书，而亲戚朋友中也没有一个文化人，于是我只好四处收集挂面包装纸。那时，农村包面用的纸都是一些废旧的报纸和大开本的书，上面有很多新闻作品和文学作品。只要家中买回挂面，我总
研究藏汉中学生“数学知识与能力”的差异性,提出改革藏区数学教育的若干新见解.
To study the differences between the “mathematical knowledge and ability” of middl
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读书如树木清代文学家法式善,写有一首《读书》诗:“读书如树木,不可求骤长。植诸空山中,日来而月往。露叶既畅茂,烟打渐苍莽。”读书像树木生长一样,要循序渐进,不要急于求
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蹯上人生的旅途吧。前途很远,也很暗,然而不要怕。不怕的人面前才有路。——鲁迅我从来不把安逸和快乐看成是生活的目的——这种理论,我称其为猪栏的理想。——爱因斯坦你不
一位旅居巴黎的美国小说家说:“美国并不存在,美国给予你的只是一个抽象的概念……”有时候我会问自己:什么是中国?对于那些离乡背井留学海外的人,“中国”难道也仅仅是抽象