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临床推理能力的培养是康复治疗学专业(物理治疗)学生综合素质的体现。借鉴美国物理治疗教育体系，提高课程体系的临床导向性、培养循证实践思维与能力、引导专科化教育，持续应用临床实践能力评价工具，可能有助于提高教育效果。
美国物理治疗教育对临床推理能力培养的启示
【摘 要】
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临床推理能力的培养是康复治疗学专业(物理治疗)学生综合素质的体现。借鉴美国物理治疗教育体系，提高课程体系的临床导向性、培养循证实践思维与能力、引导专科化教育，持续应用
【机 构】
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福建中医药大学康复医学院
【出 处】
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中国康复理论与实践
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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福建中医药大学康复治疗学国际认证项目(No.2210-59529006)
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