【摘 要】
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课堂导入是教学中最基础也是必要的一步，巧妙的导入是一节课成功的关键因素。但在实际授课中的导入环节效果不明显甚至直接被忽视的现象并不鲜见，教师普遍存在重视导入形式而忽
【机 构】
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乌鲁木齐市第五十八中学,新疆 乌鲁木齐,810013
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课堂导入是教学中最基础也是必要的一步，巧妙的导入是一节课成功的关键因素。但在实际授课中的导入环节效果不明显甚至直接被忽视的现象并不鲜见，教师普遍存在重视导入形式而忽视导入内容、导入方式单一等普遍问题。教师应该转变观念，只有意识到导入环节的重要性，并根据思想品德课的课程内容来选取适合适当的导课方法，贴近实际恰当地使用导课方法，就能为学生呈现一个精彩的课堂。
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