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大众化高等教育的今天．对经管类经济数学教学提出了前所未有的挑战，地方高校尤其如此；整合改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。本文从分级教学的必要性，分级教学的教育学心理学依据，分级教学的原则与分级模式，分级教学的若干举措等方面对经济数学分级教学进行了理论分析和阐述。
关于经济数学分级教学的探讨
【摘 要】
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大众化高等教育的今天．对经管类经济数学教学提出了前所未有的挑战，地方高校尤其如此；整合改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。本文从分级教学的必
【机 构】
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重庆三峡学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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基金项目：本文系重庆三峡学院教改项目（w0906023）、
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