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Tranexamic acid in otorhinolaryngology - A contemporary review
【机 构】
:
DepartmentofOtolaryngology,HeadandNeckSurgery,PrinceofWalesHospital,NewSouthWales,Australia,Facultyo
【出 处】
:
世界耳鼻咽喉头颈外科杂志英文版
【发表日期】
:
2021年07期
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随着我国高校学生资助政策及体系的不断完善,“育人”成为学生资助过程中的重要体现.因资助金额、种类及人数的上升,贫困认定较困难、心理资助受忽略、育人实效不匹配等问题接连暴露.本文基于人本主义理论中强调人的内在机制驱动性的特点以及实现人的五个需要层次,探索具备学生主体性、成长发展性、教师辅助性及专业特色性的资助育人体系.力图通过榜样引领目标化、保障资助精准化、发展资助精细化、思政教育精心化“四位一体”的育人模式达到学校、社会、朋辈、个体多维协同的资助实效,促进受助学生达到自我实现、资助政策高质量完成与社会的和
基于当前社会信息技术、电子技术以及人工智能的不断升级、发展,促使C语言的应用领域更加广阔.而高校作为C语言专业人才培育的重要阵地,也提高了对C语言教学的重视,随着近年来创客教育的兴起与发展,如何将创客教育融入到C语言教学中,成为了现阶段高校思考实践的重要课题之一.本文从当前高校C语言教学现状出发,阐述了C语言教学改革的必要性,提出了高校C语言教学中融入创客教育的基本构思,并分析了如何在C语言教学中融入创客教育的落实措施.希望此次分析有助于进一步推动高校C语言教学,提升教学质量,培育高质量人才.
面向国内高校大学生展开调查,表明:受访大学生对“中国梦”的关注度高,多数大学生对“中国梦”的核心内容知悉;情感接纳强,当个人利益与国家利益相冲突时,大部分学生能够以国家利益为重;受访大学生普遍认为应该“走中国特色的社会主义道路”、“坚持中国特色社会主义理论体系”、应该“弘扬民族精神”、“凝聚中国力量”.青年大学生是“中国梦”能否实现的关键力量,结合本次实地访谈以及调查结果,不妨针对大学生自身特点以及高校的教育特征开展教育工作,做到以理服人、情感化人、知行合一.
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这个题目,也可以叫成“徐志摩思想转变的一个拐点”.谈徐志摩居然谈到了思想的层面,怕要叫人笑话了.想想,还是叫成“社会认知”靠实些.他是这么看的,这看法源于事实,也不会不牵动思想,搭在一起谈,认可的人多些.
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《药物合成反应》是制药工程专业主要的专业课,为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好的实现为制药领域输送创新型和应用型人才的培养目标,针对《药物合成反应》课程特点和教学过程中存在的问题,提出问题导向式教学-案例式教学-团队讨论式教学多种教学模式相结合的教学方法,从案例选择、教学过程和考核模式三方面改进教学.该教学法使学生由被动式学习转变到主动探究式学习,有效地调动学生学习的主观能动性,提高学生自主学习和解决问题的能力,培养创新意识和创新思维,同时也有利于促进授课教师业务能力的提升和知识的更新.
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