基于CDIO工程理念的《通信原理》r课程教学模式研究与实践

来源 :电子元器件与信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwen1023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对《通信原理》课程特点,探索了新工科院校如何基于CDIO工程教育理念开展课程教学模式研究与实践.通过课程特点分析使学员能够了解课程特点,明晰课程地位作用;通过基于课程项目的 教学内容设计,学生能够通过各种途径收集处理信息,获取新知识,激发学员的学习热情和主动参与性,培养学员的合作意识和创新意识;注重教学实践环节落实,锻炼学员独立思考、分析解决工程实际问题能力,培养学员的思维意识和探究意识;通过考核评价检验新教学模式有效性,梳理成果为进一步的推广应用奠定基础.
其他文献
目的:探讨普通球囊(POBA)和药物涂层球囊(DCB)对下肢动脉硬化闭塞症患者疗效及安全性的影响。方法:选取山西省运城市中心医院2016年2月至2018年2月收治下肢动脉硬化闭塞症患者共7
文章从当代大学生的自身特点出发,指出了传统教学模式不再适合当前的高校教育,并提出了一种自主学习的新型教学模式-基于网络教学平台和大数据分析的翻转课堂教学模式.然后分
在中世纪英国东南部的诺福克郡,农民的份地与其他地区典型庄园制下的份地有很大的差别。本文第一章首先在典型庄园制份地的对比下,对11-14世纪诺福克郡份地的特点做了详细的阐
陶磊,中国十大创意总监,25HOURS合伙人、执行创意总监,先后在上海天联广告公司(BBDO SHANGHAI)、上海奥美广告公司、上海李奥贝纳广告公司任职创意群总监。作为业界著名的广
非线性偏微分方程是现代数学的一个重要分支.近年来,自然科学、力学、工程技术科学等研究领域的一些难题都可归结为非线性偏微分问题.而非线性薛定谔方程是非线性偏微分方程的
上海市浦东新区南码头路街道西三里桥路居民区团支部成立于2004年8月,现有青少年363人,在册团员85人。3年多来,居民区党总支坚持党建带团建,促使团支部成员主动策划开展团建
《文汇报》2007年7月22日刊载的《落日余晖中的老者》一文中有句话:“‘文人相亲’是中国文人的一大陋习。”奇怪,人人都有“相亲”的权利,文人当不例外。既如此,“文人相亲
1955年至1958年,声势浩大的“肃清暗藏的反革命分子”运动席卷全国各地。“肃清暗藏的反革命分子”简称为“肃反”运动,它是1953年“干部审查”的延续与发展。1953年11月,中
学位
信息管理与信息系统专业涵盖了多个学科,例如经济学、管理学、计算机科学、信息管理等,是以培养高级应用型人才为目标的应用型专业.信息管理与信息系统专业教学改革需要解决
古埃及妇女是埃及文明的重要创造者,对埃及文明的发生、发展有着重要的作用,而且与其他古代文明中的妇女相比,古埃及妇女的地位又非常特殊,不论是婚前还是婚后,她们都拥有自己独立