论文部分内容阅读
一、"小集团"学习的教学方法"小集团"学习法的体育教学,把学生分成若干学习小组进行教学,注意学生的主体性学习方式.本人在羽毛球专项课教学中,引入了"小集团"的学习方法教学,即在上课的第一周进行技评,在第二周把每个班学生按技术水平分成五个学习小组.
“小集团”学习法与学生终身体育
【摘 要】
：
一、"小集团"学习的教学方法"小集团"学习法的体育教学,把学生分成若干学习小组进行教学,注意学生的主体性学习方式.本人在羽毛球专项课教学中,引入了"小集团"的学习方法教学
【机 构】
：
广东梅州嘉应学院体育系
【出 处】
：
体育师友
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
提出了一种在丢包环境下的基于H.264的可伸缩视频编码（SVC）扩展的率失真（RD）优化宏块模式判决模型.在RD模型中加入时间级的优化参数.编码器每编码完一帧图像后,都以编码块为单位
新课程标准推行以来，学校体育正在发生着变化，一改以往旧《体育教学大纲》“统得过死”的弊病，给学生的体育学习留下了充分的余地和空间。因而。学生自我锻炼能力的培养显得尤为
高校体育教育是学生在校接受系统体育教育的最后一站，也是接受体育教育的最高层次，具有与社会体育相衔接的特点。国家颁布的《全民健身计划纲要》指出，全民健身应以终身体育为目