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摘要：数学是具有较强抽象性与严密性的学科，数学教师的教学与学生的学习过程是富有想象力和充满活力的过程。在学科知识教学中培养学生的个性品质，发展学生的创造力，是对学生进行整体素质教育的主要内容之一。
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三、改题编题
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