鸿雁传书,文字传情——“班书”养成记

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人与人的问题,都是“关系”的问题,而关系,需要通过沟通来经营.善于沟通,沟通方式得当,可以升华感情,减少矛盾,营造良好的人际关系,为工作、生活提供更好的环境.在带班实践的过程中,笔者探索出了一种用传统方式促进沟通、交流的方法,通过回归书信时代,让新生代体验与众不同的沟通新鲜感,用满怀期待的心情营造沟通神秘感,在书信沟通过程中提高文字表达能力,传递内心情感,把想说的话用文字表达出来,让书信记录成长.通过游戏的方式设计活动,以书信为载体,流程简单操作,有适当的奖励机制,通过累计积分来促进学生参与的激情.下面从设计思路、游戏准备、策划内容、游戏效果评价这四个维度来设计游戏过程.
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