【摘 要】
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作者针对有些文章无原则地拔高扭曲《孙文学说——行易知难（心理建设）》原意，重新解读孙中山的“知行观”。首先，介绍了孙中山先生此文写作的背景与意图；其次，概述了孙中山的“知行
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作者针对有些文章无原则地拔高扭曲《孙文学说——行易知难（心理建设）》原意，重新解读孙中山的“知行观”。首先，介绍了孙中山先生此文写作的背景与意图；其次，概述了孙中山的“知行观”哲学体系：“行易知难”这一哲学思想中深刻的表明一切知识都是从“行”开始的；孙中山基于“行先知后”及其实证将人类的知行关系发展分为三个阶段；孙中山的“知难行易”同时还包含着“能知必能行”观念。
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