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随着现代教育技术手段的广泛应用,信息技术和学科整合越来越得到广大教师的认同。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得很容易,多媒体网络教学逐渐走进课堂,特别是在教师上公开课、实验果、教研课等的时候,使用的更为普通。