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现代汉语中，“一个”的使用十分常见，它主要作数量词修饰体词性成分，有时也可修饰谓词及其结构。“一个”在现汉里主要作数量词组使用，即是说，“一”是数词，“个”是量词。“个”为量词无可争议，而“一”并非单纯的数词，它同时有其它用法。语法学界多把不同语法单位的“一”当作数词的活用以便省却对“一个”进行重新定性的麻烦，然而这也带来了新的问题：它抹煞了不同语法单位的“一”对词组“一个”的影响，在语法意义的解释上遇到了困难。一些语法学家意识到这一点，于是对其作了意义强弱的区别，然其认识止于模糊，未有详说。 本文继续对此进行探讨，以便获得确切的解释。
我们采用河北作家铁凝的新作——《笨花》为语料来源，探索说明“一个”的语法意义。此作不但深刻影响着文坛，也因其富有代表性的词语运用引起语言学界的注意。作品中，“一个”修饰体词结构的文句大量出现，在一定程度上显示出河北方言的特点。当然，本文的关注点是通过个案调查，着眼于语法意义的分析，力求反映和再现“一个”的历史演变过程。
一、穷尽分析语料对象，我们发现，“一”后向影响使“一个”的语法意义有所变化，分析结果如下：
1.“一个”为“同一”义
此所谓“同一”，是指“同一个”，也就是同样一个人或者物。
（1）躲和等其实道理都是一个，该躲了躲，该等了呢就得等。（P357）
（2）想到此他甚至就不知道向大人和向喜是不是一个人了。（P177）
古时，“一”义为“相同”。《孟子·离娄下》“先圣后圣，其揆一也。”赵歧注：“言圣人之度量同也”。因“一”之“相同”意义的影响，“一个”所指可为“同一”。上引例句中，“一个”即指“同一个道理”、“同一个人”。
2. “一个”为“整个”义
称为“整个”，是采用口语的解释，是因《笨花》用词具有地域特色，具有方言研究的意义。例如：
（1）……，一个晚上他们要给牲口添几次草料。（P142）
（2）这天，向喜插制了一个冬天的佛堂，刹那间就销售一空了。（P22）
由“一”来修饰的名词本身应当周延，也就是说，“晚上”等等成分是有界限的，比如从日落到深夜这个区间被人视为晚上。例句中“一个晚上”、“一个冬天”是说“整个晚上”、“整个冬天”。当然，“整整一个晚上、一个冬天”的说法也是存在的，而“整整”即使不出现，我们也可体会出“一个”中蕴涵的“从头至尾”、“完整”之意。“一”着眼于整体，使得“整个”、“整整一个”之意在语言实际中由“一”加上“名词”就可得到体现，一定的交际背景下，人们很容易感知对话的内涵。《礼记·杂记下》中：“一国之人皆若狂，赐未知其乐也。”“一”言“全、满”，指示“整个”，在由“一”形成的组合中也有此义。分析《笨花》用句，不难体会，是“一”的“全、满”义影响了人们对“一个”的体味，使之发展出新的义项——“整个”。吕叔湘先生就“一个”意义偏重于“一”阐明自己的认识，它是由“个”的优势地位决定的，“近代汉语里一方面奠定了名物称数必用单位词的原则，并且发展出众多单位词来，可是同时也似乎让“个”字逐渐扩展它的地盘，变成一个独占优势的单位词。”①在由古代数词直接修饰名词向近代数、名中间必加量词的转变中，虽然不少名词有自己的专用量词，但可用“个”，与其它量词相比“个”有自己独特的优势。《现代汉语八百词》后附《名词、量词配合表》中，能和“个”搭配的名词占名词总数的33.49%，“个”的可用率最高。②另一方面，“一” 饰名词，有时不为数词，但人们在理解时习惯在“一”后加“个”。上引例句中的“一国”很自然地可以作“一个国家”解。基于这两点，由“一”的不同意义发展出“一个”的上述两种用法。
二、当“一”为数词时，数量词组“一个”的用法如下：
1.表数量，指单数
（1）这秃头上还努出了一个脚趾头，脚趾上也长了趾甲。（P6）
（2）空闲的街上走过来一个鸡蛋换葱的，他以葱换取笨花人的鸡蛋。（P8）
（3）向家点起了灯，一个黄昏真的结束了。（P13）
作数量短语，用于计数，修饰人、事物、时间，这是“一个”最普遍的用法。
2.表界定，指某类中的“一个”
陈望道先生指出：“数词后面一般要用一个单位词”，“单位是点计的标准。”③“单位词”就是我们所说的量词，它用于名词前，作用在于“划定界限”和“区分式样”。也就是说，量词作为实词是有词汇意义的，它会对事物的“类别”的意义进行认定。这种认定是从两方面进行的，《笨花》中多组用例都印证了这一认识的科学性。
A.（1）一个男人，主意已定就不能犹犹豫豫的。（P29）
（2）一个刚脱产的干部少不了忽左一阵忽右一阵，慢慢成熟吧。（P37）
（3）一个看病的先生，世安堂的经理，穿戴不能象你这样不管不顾的。（P233）
B.（1）莫非一个抗日干部还能想回哪儿就回哪儿。（P404）
（2）一个在城市长大的新式女孩，莫非还真能受一个黄土小村的吸引？（P202）
（3）她一个娘们儿家，只管打闪，她哪敢给雷公上话呀。（P144）
这里的“一个”已不再侧重于计数，而是界定主语的类别，这种界定从正反两个角度进行，说明“主语是或不是什么”，陈述部分相应分为“主语具备或不具备某种条件”两面。分析如下：
A’.（1）男人应该是有主见的，作为男人中的一个，自然打定主意后就不能再犹豫。
（2）刚脱产的干部思想不成熟，作为其中的一个，少不了忽左一阵忽右一阵。
（3）看病的先生，世安堂的经理，是要讲究身份的，你作为一员不能不管不顾。
B’.（1）抗日干部是有纪律的，作为其中一个，不符合想去哪儿就去哪儿的条件。
（2）城市长大的女孩是眼界开阔而时尚的，作为其中一个，一个黄土小村达不到吸引她的条件。
（3）女人是没有地位的，作为其中一个，够不上给雷公上话的条件。
以上A、B两组例句是通过正反两方面确定主语的类别，A组从正面说明主语应该具备什么样的条件，并且其中的任何一个都应该符合这一条件。B组从反面阐述主语不具备怎样的条件，反向判定主语类别。B组不能言说多个，其中的“一个”不是严格的数量意义，而指限定范围内的单数，意义已经虚化。
3.表“特出”
这一意义是从上一种用法发展来的。如前所述，作为一类事物中的“一个”是应与类的特征相合的，如若事实中的“一个”与事物的类有所不符，就会受到说话人的特意突出，成为被人注意的对象。
（1）一个长江上游总司令，说免就免了，……（P107）
（2）一个营长被政府公报指名道姓褒奖，实属罕见啊！（P116）
（3）没想到，一个区长什么都懂。（364）
例句中“长江上游总司令”作为要职是不应被随便罢免的，“营长”不会被政府公报表扬，但“这一个”例外，引人关注，语气加重，有了特别突出的意思。
4.表不符合某种条件
此意义是由“某类中的‘一个’”义中的第2种用法衍生而来的。通过前面的分析可以看出，B组例句是从反面对主语进行判定，侧重指出的是主语与背景条件不符。由B组例句的这一特点延伸出新的用法——“不符合某种条件”。如下：
（1）你怎么教训他呀，一个卖艺的。（P124）
（2）别闹了你，一个孩子。（P83）
（3）不表砖也无妨，一个外院居连墙。（P128）
各句言外之意分别是：
（1’）他一个卖艺的，（不值得计较，）你怎么教训他呀？
（2’）一个孩子，（年龄还小呢，）你快别闹了！
（3’）一个外院居连墙，（不必要表砖，）不表砖也无妨。
对B组例句进行变换，其语中含义是：
B.（1’’）一个在城市长大的新式女孩，莫非还真能受一个黄土小村的吸引？（我是瞎担心了。）
（2’’）一个抗日干部，莫非还能想回哪儿就回哪儿？（你快别指望了。）
（3’’）她一个娘儿们家，只管打闪，哪敢给雷公上话呀 ？（让做啥就做啥呗。）
可以看到，第4种用法的意义结构是“主语+结果”，从变换理解采用的句式上看，B句是“主语+不符合某种条件”，突出主语是某类中的“一个”，没有“结果”。其“不符合某种条件”义由主语承担，从而“一个”有了“不符合某种条件”义。
三、以上是从共时角度划分“一个”的语法意义，并对诸义之间的关系给予讨论。下面我们从历时角度对其发展历程进行探求，说明变化关系。
1.表数量，单个。这是“一个”最早的用法，在上古文献中已普遍应用。例《左传·昭公三年》：“又弱一个焉，……。”《礼记·大学》：“若有一个臣，……。”
2.某类中的“一个”。由表单个的意义到表某类中的一个，这是一个渐变的过程，北宋时少量出现，话本《错斩崔宁》：“这桩事须不是你一个妇人家做的，一定有奸夫帮你……。”明清时，表“某类中的一个”大量出现，《醒世姻缘传》有：“你一个女人家怎好搭在男人队里？”清代常见，如《七侠五义》：“他一个小孩子家，如何禁得住你打呢？”
3.表“特出”意义是在表“某类中的一个”义发展成熟时出现的，为后世沿用。明代《醒世姻缘传》：“一个大年下，连个馍馍皮子也不曾见一个”。过年应该是食物最丰盛的时候，但这个年例外，“一个”有强调义。民国时的例子，《上古秘史》：“一个修道一千几百年的人，结果终究如此，真是可惜。”
4.表“不符合某种条件”的意义亦是明清时代“某类中的一个”的意义发展成熟时出现的，《醒世姻缘传》：“一个大街上，有什么事做？”可以转换为“一个大街上，（不方便说话，）能有什么事做？”原句句式结构为“主语+结果”，“不符合某种条件”的意义由“一个”承担，这是从“某类中的一个”到“不符合某种条件”转变的开始，这种意义到现代已完全发展成熟且在口语中普遍运用。例：“一个江湖骗子，别跟他浪费时间了。”
综观以上叙述可以看出，要探讨“一个”的语法意义，先要确定“一”的语法单位，当其为非数词语法单位时，“一”的意义就决定了“一个”的语法意义；当其为数词时，“一个”的语法意义错综复杂，这主要是由于诸义之间的衍生关系使大量的“一个”处于这种转变的过渡状态，造成实际运用中很难界定的困境。而从历史的角度看，“一个”基本上经历了由表数量的实指到表“某类中的一个”的“虚实结合”到最后完全虚化的过程。本文即以《笨花》为例，由今而古，逐步探源，再现和说明了“一个”的虚化过程。
注释：
①吕叔湘.汉语语法论文集[C].商务印书馆，1984，P150.
②薛健.量词“个化”问题管见[J].汉语学习，2006,(5).
③陈望道.文法简论[M].上海教育出版社，1997年第2版，P75.
参考文献：
[1]丁声树.现代汉语语法讲话[M].北京：商务印书馆， 1979.
[2]吕叔湘.汉语语法论文集[C].北京：商务印书馆，1984.
[3]晁 瑞.《醒世姻缘传》“一个”的语法化等级[J].遵义师范学院学报，2006，（1）.
[4]周一民.名词化标记“一个”构句考察[J].汉语学习，2006，（2）.
[5]卢优卫.试说现代汉语中的“个”与“一个”[J]. 宁波大学学报，1998，（3）.
（康瑞红，河北师范大学文学院；陈惠玲，冀中职业学院）
我们采用河北作家铁凝的新作——《笨花》为语料来源，探索说明“一个”的语法意义。此作不但深刻影响着文坛，也因其富有代表性的词语运用引起语言学界的注意。作品中，“一个”修饰体词结构的文句大量出现，在一定程度上显示出河北方言的特点。当然，本文的关注点是通过个案调查，着眼于语法意义的分析，力求反映和再现“一个”的历史演变过程。
一、穷尽分析语料对象，我们发现，“一”后向影响使“一个”的语法意义有所变化，分析结果如下：
1.“一个”为“同一”义
此所谓“同一”，是指“同一个”，也就是同样一个人或者物。
（1）躲和等其实道理都是一个，该躲了躲，该等了呢就得等。（P357）
（2）想到此他甚至就不知道向大人和向喜是不是一个人了。（P177）
古时，“一”义为“相同”。《孟子·离娄下》“先圣后圣，其揆一也。”赵歧注：“言圣人之度量同也”。因“一”之“相同”意义的影响，“一个”所指可为“同一”。上引例句中，“一个”即指“同一个道理”、“同一个人”。
2. “一个”为“整个”义
称为“整个”，是采用口语的解释，是因《笨花》用词具有地域特色，具有方言研究的意义。例如：
（1）……，一个晚上他们要给牲口添几次草料。（P142）
（2）这天，向喜插制了一个冬天的佛堂，刹那间就销售一空了。（P22）
由“一”来修饰的名词本身应当周延，也就是说，“晚上”等等成分是有界限的，比如从日落到深夜这个区间被人视为晚上。例句中“一个晚上”、“一个冬天”是说“整个晚上”、“整个冬天”。当然，“整整一个晚上、一个冬天”的说法也是存在的，而“整整”即使不出现，我们也可体会出“一个”中蕴涵的“从头至尾”、“完整”之意。“一”着眼于整体，使得“整个”、“整整一个”之意在语言实际中由“一”加上“名词”就可得到体现，一定的交际背景下，人们很容易感知对话的内涵。《礼记·杂记下》中：“一国之人皆若狂，赐未知其乐也。”“一”言“全、满”，指示“整个”，在由“一”形成的组合中也有此义。分析《笨花》用句，不难体会，是“一”的“全、满”义影响了人们对“一个”的体味，使之发展出新的义项——“整个”。吕叔湘先生就“一个”意义偏重于“一”阐明自己的认识，它是由“个”的优势地位决定的，“近代汉语里一方面奠定了名物称数必用单位词的原则，并且发展出众多单位词来，可是同时也似乎让“个”字逐渐扩展它的地盘，变成一个独占优势的单位词。”①在由古代数词直接修饰名词向近代数、名中间必加量词的转变中，虽然不少名词有自己的专用量词，但可用“个”，与其它量词相比“个”有自己独特的优势。《现代汉语八百词》后附《名词、量词配合表》中，能和“个”搭配的名词占名词总数的33.49%，“个”的可用率最高。②另一方面，“一” 饰名词，有时不为数词，但人们在理解时习惯在“一”后加“个”。上引例句中的“一国”很自然地可以作“一个国家”解。基于这两点，由“一”的不同意义发展出“一个”的上述两种用法。
二、当“一”为数词时，数量词组“一个”的用法如下：
1.表数量，指单数
（1）这秃头上还努出了一个脚趾头，脚趾上也长了趾甲。（P6）
（2）空闲的街上走过来一个鸡蛋换葱的，他以葱换取笨花人的鸡蛋。（P8）
（3）向家点起了灯，一个黄昏真的结束了。（P13）
作数量短语，用于计数，修饰人、事物、时间，这是“一个”最普遍的用法。
2.表界定，指某类中的“一个”
陈望道先生指出：“数词后面一般要用一个单位词”，“单位是点计的标准。”③“单位词”就是我们所说的量词，它用于名词前，作用在于“划定界限”和“区分式样”。也就是说，量词作为实词是有词汇意义的，它会对事物的“类别”的意义进行认定。这种认定是从两方面进行的，《笨花》中多组用例都印证了这一认识的科学性。
A.（1）一个男人，主意已定就不能犹犹豫豫的。（P29）
（2）一个刚脱产的干部少不了忽左一阵忽右一阵，慢慢成熟吧。（P37）
（3）一个看病的先生，世安堂的经理，穿戴不能象你这样不管不顾的。（P233）
B.（1）莫非一个抗日干部还能想回哪儿就回哪儿。（P404）
（2）一个在城市长大的新式女孩，莫非还真能受一个黄土小村的吸引？（P202）
（3）她一个娘们儿家，只管打闪，她哪敢给雷公上话呀。（P144）
这里的“一个”已不再侧重于计数，而是界定主语的类别，这种界定从正反两个角度进行，说明“主语是或不是什么”，陈述部分相应分为“主语具备或不具备某种条件”两面。分析如下：
A’.（1）男人应该是有主见的，作为男人中的一个，自然打定主意后就不能再犹豫。
（2）刚脱产的干部思想不成熟，作为其中的一个，少不了忽左一阵忽右一阵。
（3）看病的先生，世安堂的经理，是要讲究身份的，你作为一员不能不管不顾。
B’.（1）抗日干部是有纪律的，作为其中一个，不符合想去哪儿就去哪儿的条件。
（2）城市长大的女孩是眼界开阔而时尚的，作为其中一个，一个黄土小村达不到吸引她的条件。
（3）女人是没有地位的，作为其中一个，够不上给雷公上话的条件。
以上A、B两组例句是通过正反两方面确定主语的类别，A组从正面说明主语应该具备什么样的条件，并且其中的任何一个都应该符合这一条件。B组从反面阐述主语不具备怎样的条件，反向判定主语类别。B组不能言说多个，其中的“一个”不是严格的数量意义，而指限定范围内的单数，意义已经虚化。
3.表“特出”
这一意义是从上一种用法发展来的。如前所述，作为一类事物中的“一个”是应与类的特征相合的，如若事实中的“一个”与事物的类有所不符，就会受到说话人的特意突出，成为被人注意的对象。
（1）一个长江上游总司令，说免就免了，……（P107）
（2）一个营长被政府公报指名道姓褒奖，实属罕见啊！（P116）
（3）没想到，一个区长什么都懂。（364）
例句中“长江上游总司令”作为要职是不应被随便罢免的，“营长”不会被政府公报表扬，但“这一个”例外，引人关注，语气加重，有了特别突出的意思。
4.表不符合某种条件
此意义是由“某类中的‘一个’”义中的第2种用法衍生而来的。通过前面的分析可以看出，B组例句是从反面对主语进行判定，侧重指出的是主语与背景条件不符。由B组例句的这一特点延伸出新的用法——“不符合某种条件”。如下：
（1）你怎么教训他呀，一个卖艺的。（P124）
（2）别闹了你，一个孩子。（P83）
（3）不表砖也无妨，一个外院居连墙。（P128）
各句言外之意分别是：
（1’）他一个卖艺的，（不值得计较，）你怎么教训他呀？
（2’）一个孩子，（年龄还小呢，）你快别闹了！
（3’）一个外院居连墙，（不必要表砖，）不表砖也无妨。
对B组例句进行变换，其语中含义是：
B.（1’’）一个在城市长大的新式女孩，莫非还真能受一个黄土小村的吸引？（我是瞎担心了。）
（2’’）一个抗日干部，莫非还能想回哪儿就回哪儿？（你快别指望了。）
（3’’）她一个娘儿们家，只管打闪，哪敢给雷公上话呀 ？（让做啥就做啥呗。）
可以看到，第4种用法的意义结构是“主语+结果”，从变换理解采用的句式上看，B句是“主语+不符合某种条件”，突出主语是某类中的“一个”，没有“结果”。其“不符合某种条件”义由主语承担，从而“一个”有了“不符合某种条件”义。
三、以上是从共时角度划分“一个”的语法意义，并对诸义之间的关系给予讨论。下面我们从历时角度对其发展历程进行探求，说明变化关系。
1.表数量，单个。这是“一个”最早的用法，在上古文献中已普遍应用。例《左传·昭公三年》：“又弱一个焉，……。”《礼记·大学》：“若有一个臣，……。”
2.某类中的“一个”。由表单个的意义到表某类中的一个，这是一个渐变的过程，北宋时少量出现，话本《错斩崔宁》：“这桩事须不是你一个妇人家做的，一定有奸夫帮你……。”明清时，表“某类中的一个”大量出现，《醒世姻缘传》有：“你一个女人家怎好搭在男人队里？”清代常见，如《七侠五义》：“他一个小孩子家，如何禁得住你打呢？”
3.表“特出”意义是在表“某类中的一个”义发展成熟时出现的，为后世沿用。明代《醒世姻缘传》：“一个大年下，连个馍馍皮子也不曾见一个”。过年应该是食物最丰盛的时候，但这个年例外，“一个”有强调义。民国时的例子，《上古秘史》：“一个修道一千几百年的人，结果终究如此，真是可惜。”
4.表“不符合某种条件”的意义亦是明清时代“某类中的一个”的意义发展成熟时出现的，《醒世姻缘传》：“一个大街上，有什么事做？”可以转换为“一个大街上，（不方便说话，）能有什么事做？”原句句式结构为“主语+结果”，“不符合某种条件”的意义由“一个”承担，这是从“某类中的一个”到“不符合某种条件”转变的开始，这种意义到现代已完全发展成熟且在口语中普遍运用。例：“一个江湖骗子，别跟他浪费时间了。”
综观以上叙述可以看出，要探讨“一个”的语法意义，先要确定“一”的语法单位，当其为非数词语法单位时，“一”的意义就决定了“一个”的语法意义；当其为数词时，“一个”的语法意义错综复杂，这主要是由于诸义之间的衍生关系使大量的“一个”处于这种转变的过渡状态，造成实际运用中很难界定的困境。而从历史的角度看，“一个”基本上经历了由表数量的实指到表“某类中的一个”的“虚实结合”到最后完全虚化的过程。本文即以《笨花》为例，由今而古，逐步探源，再现和说明了“一个”的虚化过程。
注释：
①吕叔湘.汉语语法论文集[C].商务印书馆，1984，P150.
②薛健.量词“个化”问题管见[J].汉语学习，2006,(5).
③陈望道.文法简论[M].上海教育出版社，1997年第2版，P75.
参考文献：
[1]丁声树.现代汉语语法讲话[M].北京：商务印书馆， 1979.
[2]吕叔湘.汉语语法论文集[C].北京：商务印书馆，1984.
[3]晁 瑞.《醒世姻缘传》“一个”的语法化等级[J].遵义师范学院学报，2006，（1）.
[4]周一民.名词化标记“一个”构句考察[J].汉语学习，2006，（2）.
[5]卢优卫.试说现代汉语中的“个”与“一个”[J]. 宁波大学学报，1998，（3）.
（康瑞红，河北师范大学文学院；陈惠玲，冀中职业学院）