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情境教学,不仅有丰富的文化渊源,而且还以科学的理论依据为基础,符合新一轮课程改革的理念,符合课程改革的教育教学目标,在思想品德课堂教学中具有一定的可操作性和推广价值.本文从情境教学在初中思想品德课教学中的必要性出发,对实施情境教学的现状及误区、原则及方法等方面进行了探讨.
情境教学在思想品德课教学中的运用
【摘 要】
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情境教学,不仅有丰富的文化渊源,而且还以科学的理论依据为基础,符合新一轮课程改革的理念,符合课程改革的教育教学目标,在思想品德课堂教学中具有一定的可操作性和推广价值.
【机 构】
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重庆市北部新区星光学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年36期
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