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构建合理的课程衔接体系是中高职教育协调发展的核心内容。文章以计算机网络技术专业为例,从专业人才培养目标入手,确定网络专业的主要就业岗位,然后针对各职业目标岗位来分析所应具备的职业能力,再基于职业能力构建了一体化的计算机网络技术专业中高职课程衔接体系。
基于职业能力的中高职课程衔接体系构建——以计算机网络技术专业为例
【摘 要】
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构建合理的课程衔接体系是中高职教育协调发展的核心内容。文章以计算机网络技术专业为例,从专业人才培养目标入手,确定网络专业的主要就业岗位,然后针对各职业目标岗位来分
【机 构】
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广东工程职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2014年7X期
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