【摘 要】
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教学是为了促进学生的全面发展而进行的一种动态教育过程.新课改背景下,教师要想发展学生的核心素养,促进学生语文综合素质提升,就要能转变教学策略,摒弃传统灌输式为主的应
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教学是为了促进学生的全面发展而进行的一种动态教育过程.新课改背景下,教师要想发展学生的核心素养,促进学生语文综合素质提升,就要能转变教学策略,摒弃传统灌输式为主的应试教学模式,转而运用多种教学方法进行知识建构学习,基于文本教材的灵活创新运用开展深度学习以实现语文课堂的有效性.本文作者基于自身教学实践,从认真研读教材,紧扣语文要素施教;创新多种策略,培养学生学习习惯;注重因材施教,重视学困生进步等三个层面着手探析,以实现语文教学的有效构建.
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随着幼儿园教育教学课程的推进,幼儿园急需完善自身的资源以便更好地服务于幼儿的教育事业.尤其是在资源缺乏的农村地区,幼儿园课程资源库的建设更是迫在眉睫.在建设和利用资
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□甘肃省东乡族自治县幸福学校摘要：在小学的数学教学中，采用提问的方式可以有效激发学生争强好胜的心理，进而提高学生参与问题的积极性。因此，提问在小学数学教学中具有十分重要的意义，教师可以采用多种科学的提问模式来激发小学生的学习热情，吸引学生的注意力，进而提高学生的学习效率。 关键词：小学数学;教学;提问 提问作为一种教学方式，一直都是小学阶段教师最好把握，也最容易操作的教学方式之一。随着新一轮课
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全面从严治党是党的十八大以来,党中央抓党的建设的鲜明主题。党的十八届六中全会专题研究全面从严治党重大问题,审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国
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