【摘 要】
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伴随着国内教育改革进程的深入人心,当前我国的高中历史教学水平也得到了显著提高.历史课作为高中阶段的必修课之一,对于提高学生的历史核心素养,培养学生的历史责任感具有重
【机 构】
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武县教师进修学校;平武县教育研究室
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伴随着国内教育改革进程的深入人心,当前我国的高中历史教学水平也得到了显著提高.历史课作为高中阶段的必修课之一,对于提高学生的历史核心素养,培养学生的历史责任感具有重要的意义.所以教师在历史教学中要重视学生历史学习兴趣的培养,在激发学生的自主学习意识的同时,引导学生发掘、思考历史教材中的隐性知识.文中简要论述了挖掘隐性知识的意义,并针对如何在高中历史教学中挖掘历史教材隐性知识给出一些有效建议,以供参考、借鉴.
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