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小学生步入学校，是离开家庭参与社会活动的开始，也是小学生最应该彰显个性，体验自由生命的阶段，在引导小学生写作文时，每个语文老师就应当引导学生写个性作文，发挥学生的想象力，让他们的情思飞扬。余秋雨先生说过，作文是＂生命与生命之间的表达与沟通。而每个生命都是独一无二，不能复制的个体，他们有着全然不同的先天禀赋和生命体验。＂因此，作为生命个体＂放映生活，交流思想，表达情感＂的形式--作文，应该具有个性，个性化是作文的精神，是用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自觉之意。本人就结合多年引导学生写作文的教学实践，谈谈如何引导学生写个性作文，让学生的情思飞扬。