【摘 要】
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教师教学自主权是法律赋予教师的专业权利。由于教育行政部门的控制、学校教学管理的整体划一、教育教学理念的落后等诸多原因,教师教学自主权有不断缺失的趋势。需要通过尊
【基金项目】
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广东省“高等学校优秀青年教师培养计划”项目(项目编号:Yq2013123);广东省哲学社会科学规划课题“促进学校自主发展的教育评价机制研究”(课题编号:GD13CJY12)阶段性成果
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教师教学自主权是法律赋予教师的专业权利。由于教育行政部门的控制、学校教学管理的整体划一、教育教学理念的落后等诸多原因,教师教学自主权有不断缺失的趋势。需要通过尊重教师专业自主的内在诉求、守护教师课堂教学的自主空间、提升教师教学自主能力、强化教师教学自主责任等途径保障教师教学自主权。
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