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文言文教学历来是初中语文教学的难点。本文以一篇文言文教学设计关注“核心素养”背景下文言文教学的价值,即:关注“文言共生”,关注文化价值,关注文章章法,关注文字锤炼,谈语文教师文言文教学在文字、文化、文章、文学方面的追求。
文言文教学的价值追求——“核心素养”背景下文言文教学的思考
【摘 要】
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文言文教学历来是初中语文教学的难点。本文以一篇文言文教学设计关注“核心素养”背景下文言文教学的价值,即:关注“文言共生”,关注文化价值,关注文章章法,关注文字锤炼,谈
【机 构】
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邗中北区校维扬中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年8期
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