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本文在中国的财政分权体制下，从中国教育财政分权的视角讨论了义务教育投入的影响因素，并利用1997—2004年的省级面板数据对我们分析进行实证检验。本文的主要结论是：教育分权降低了国家财政性教育经费中中央支出所占比重，减弱了粘蝇纸效应对政府财政支出增加程度的影响，导致义务教育投入总水平的下降。这意味着，在现有的财政分权体制下，对于义务教育的供给，适当的财政集权是一个明智的选择。