论文部分内容阅读
在小学数学教学中,应注重如何调动学生参与性和积极性,焕发小学数学教学智慧,是每一位数学教师应关注的重点课题. 笔者认为在小学数学教学中,应以学生为本,不断慎思、求索、反思,将智慧教学引入小学数学课堂,应用语言艺术,把握教学机智,启迪学生智慧,彰显智慧教育特色,缔造小学数学智慧课堂.
小学数学课堂中的智慧教学
【摘 要】
：
在小学数学教学中,应注重如何调动学生参与性和积极性,焕发小学数学教学智慧,是每一位数学教师应关注的重点课题. 笔者认为在小学数学教学中,应以学生为本,不断慎思、求索、
【机 构】
：
河北省保定市满城区石家佐村学校,河北 保定,072150
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年42期
其他文献
作文教学一直是我关注的教学问题,因为小学生作文相对于城市学生,其水平无法相提并论,究其原因一方面是学生、家庭环境等因素的制约,另一方面则是教师在平时的教学过程中,不
德育过程作为一个动态系统来考察,是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程.笔者认为,德育
在信息时代背景下,知识的传播载体与传播渠道都有着新的变化,这就造成社会大众的阅读需求与方式也有着很大转变.数字化时代改变了人们的阅读方式和阅读渠道,纸质的书籍逐渐被
小学语文教师自身的核心素养问题,可以直接成为培养学生文化素质的示范引领航标,也是关系到转变教学方式和提高教学质量的决定因素.围绕小学教师的科学文化素质、思想道德素