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<正>在平时的小学英语复习课中,单纯地背单词、写句子、读课文的复习模式显得有些枯燥与单调,不能结合学生的实际,缺少英语知识的系统性,因此我们亟需寻找一种更加符合学生发展规律的复习模式。那么怎样才能让我们的复习变得既有趣味又有实效呢?笔者在英语复习课中尝试采用了"整合"复习模式。
巧用“整合”提高英语复习的实效性——以PEP《小学英语》教材为例
【摘 要】
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<正>在平时的小学英语复习课中,单纯地背单词、写句子、读课文的复习模式显得有些枯燥与单调,不能结合学生的实际,缺少英语知识的系统性,因此我们亟需寻找一种更加符合学生发
【机 构】
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浙江海盐县实验小学教育集团,海盐县官堂小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2013年33期
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