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有些问题已经成为校本课程进一步发展的障碍,校本课程评价应从事实认知、价值选择、实际操作等层面对校本课程评价问题进行分析,以认清校本课程评价的特点,明晰校本课程评价的理念,完善校本课程评价的策略。
校本课程评价问题研究
【摘 要】
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有些问题已经成为校本课程进一步发展的障碍,校本课程评价应从事实认知、价值选择、实际操作等层面对校本课程评价问题进行分析,以认清校本课程评价的特点,明晰校本课程评价
【机 构】
：
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年12期
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