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要明确树立对少数民族基础音乐教育，为基础音乐（小学音乐教育）教育服务的宗旨；改革考试方式，改造学习方法；创造具有师范特色的声乐学科的教学体制，从而体现素质教育的方向。
刍议少数民族中师音教专业音乐教学改革
【摘 要】
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要明确树立对少数民族基础音乐教育，为基础音乐（小学音乐教育）教育服务的宗旨；改革考试方式，改造学习方法；创造具有师范特色的声乐学科的教学体制，从而体现素质教育的方向。
【机 构】
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齐齐哈尔大学艺术学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年5期
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