【摘 要】
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目的:探讨一般方式的健康教育和量化健康教育在内科住院患者中应用的效果。方法:将100例内科住院患者随机分为实验组和对照组,对照组46例采用一般方式的健康教育,在不同时间
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目的:探讨一般方式的健康教育和量化健康教育在内科住院患者中应用的效果。方法:将100例内科住院患者随机分为实验组和对照组,对照组46例采用一般方式的健康教育,在不同时间针对患者现存的或潜在的健康问题给予指导;实验组54例除采用常规的护理外,根据内科患者的具体特点,制定出相应的有针对性的健康教育计划,要求护士按计划反复地对患者进行指导和教育。结果:实验组在掌握相关知识、自我护理、减少并发症以及满意度方面优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论:量化健康教育对内科患者的康复具有指导意义,有利于护士全面素质的提高。
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