【摘 要】
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目的研究饮食营养护理与健康教育联合对糖尿病患者遵医行为及心理状态干预价值。方法回顾性分析2019年1月—2020年12月于该院治疗的150例糖尿病患者临床资料,根据其不同护理方法分为对照组（常规健康教育）与观察组（饮食营养护理与健康教育）,每组75例。对比两组遵医行为评分、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分、汉密顿焦虑量表（HAMA）评分、糖尿病生存质量特异性量表（DSQL）评分以及护理满意度。结果护
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目的研究饮食营养护理与健康教育联合对糖尿病患者遵医行为及心理状态干预价值。方法回顾性分析2019年1月—2020年12月于该院治疗的150例糖尿病患者临床资料,根据其不同护理方法分为对照组（常规健康教育）与观察组（饮食营养护理与健康教育）,每组75例。对比两组遵医行为评分、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分、汉密顿焦虑量表（HAMA）评分、糖尿病生存质量特异性量表（DSQL）评分以及护理满意度。结果护理后1个月,观察组各项遵医行为评分均高于对照组,HAMD、HAMA评分均低于对照组,DSQL各项维度评分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意度为94.67%,高于对照组的82.67%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论饮食营养护理联合健康教育在糖尿病患者中有较好的效果,有助于改善患者遵医行为情况与心理状态,对其生活质量的提高有积极意义,患者满意度高。
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