【摘 要】
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信息技术是现阶段在教育领域各个学科的教学中不同程度融合应用的一种技术类型。从信息技术与小学科学课程的融合状态上来讲,目前小学科学课程与信息技术的融合存在融合形式
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信息技术是现阶段在教育领域各个学科的教学中不同程度融合应用的一种技术类型。从信息技术与小学科学课程的融合状态上来讲,目前小学科学课程与信息技术的融合存在融合形式不够新颖、融合层次不够深的问题。为了更充分地发挥信息技术在小学科学教学中的优势和作用,文章以深度融合为研究目标,探讨实现深度融合的具体路径。
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