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传统的小学英语阅读有很强的功利性，一些教师在教学中常常目光短浅，所设定的目标狭隘，没有对学生学习素养的培育做长远的打算。放眼小学英语课堂，痼疾重重，许多小学生盲目地对单词、句子和词组进行死记硬背，沦为学习机械，无精打采地进行每目的转动，毫无生气，课堂的运转也大部分都是无效的。
浅谈英语阅读教学对学生核心素养的培育
【摘 要】
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传统的小学英语阅读有很强的功利性，一些教师在教学中常常目光短浅，所设定的目标狭隘，没有对学生学习素养的培育做长远的打算。放眼小学英语课堂，痼疾重重，许多小学生盲目地对单词
【机 构】
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江苏省淮安市外国语实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2018年11期
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