【摘 要】
:
本文介绍了我院进行高职公共英语分层教学的改革初探,从改革背景,我院学生现状,分层方法,教学目标、教学内容及教学方法等方面进行阐述,总结改革的初步成果,希望在教学中引入
论文部分内容阅读
本文介绍了我院进行高职公共英语分层教学的改革初探,从改革背景,我院学生现状,分层方法,教学目标、教学内容及教学方法等方面进行阐述,总结改革的初步成果,希望在教学中引入因材施教、因人施教的教育思想,对学生进行合理分级,实施差别策略,使我院高职公共英语课程的教学跃上新的台阶.
其他文献
本文从高职院校仪器分析课程的教学目标出发,提出了适合目前高职院校仪器分析网络教学的模式,阐述了仪器分析网络教学的基本模式,并对该模式的实施提出几点思考.
现代英语教学越来越注重语言的交际功能以及语言在真实环境中的运用。在真实环境中,出于不同的目的,人们常常会使用带有会话含义的句子。格赖斯的会话含义理论主要研究传递言
“被××”当下非常流行,本文认为“被××”已经成为一个构式,并分析了该构式与“被”字句的区别,探讨了该构式的句法特点、句法功能及结构的含义,最后分析了该构式产生并流
阅读教学是语文教学的重要内容,学生阅读能力的高低对学生综合语文素质有着直接的影响。为了适应新课程改革的要求,改善语文阅读教学,教师应该提高对阅读教学的重视,坚持以学
正视职业高中学生基础较差的实际,准确把握学生的差异,改变"一刀切"的英语教学模式,开展"英语分层教学",使英语教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进
讨论局部凸拓扑向量空间中集值K映象方程解的存在性,并给出了在微分方程上的一个应用.
信息网络这个集图文、动画和声音于一体的开放式交流平台,其丰富的感染力和表现力给学生带来了一场空前的头脑风暴,使学生的学习理念及思维方式发生整体性变革.在这一大环境
本文从预制语块的理论出发,对预制语块在英语口语教学中的作用和启示进行了分析与研究.
词语教学是阅读教学的重要组成部分,词语教学应针对小学生的认知特点,以培养兴趣,教给方法为原则,让学生获取技能,在学词学句中体会学习语文的乐趣.
语言都是相通的,因此语言的学习方法也有可以相互借鉴的地方。本文分析了英语学习的特点,介绍如何将汉语学习的经验与英语学习相融合,用朴实的视角揭开英语学习神秘的面纱。