【摘 要】
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为揭示不同年级学生的体质及学习负担的差异状况，采用问卷调查法，通过整群抽样的方式对湖北省A市四所中小学的5～9年级学生体质及学习负担现状进行调查，并以年级为单位对调查数据
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究发展报告建设项目（11JBGP018）,中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（SWU1309480）.
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为揭示不同年级学生的体质及学习负担的差异状况，采用问卷调查法，通过整群抽样的方式对湖北省A市四所中小学的5～9年级学生体质及学习负担现状进行调查，并以年级为单位对调查数据进行方差分析及卡方检验。结果发现：随着年级的增高，学生体质越来越差和学习负担状况越来越重，9年级学生尤甚；但仍有特殊现象存在：小学6年级学生的疲惫程度、压力情况和因学习压力大而失眠情况均优于5年级学生。
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