【摘 要】
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目的探讨舒适化体位护理对全麻患者苏醒后舒适度及并发症的影响。方法选择2019年11月-2020年7月在我院治疗行气管插管全身麻醉患者62例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组31例。对照组患者全麻苏醒后采取去枕平卧位,观察组患者全麻苏醒后采取舒适化体位,比较两组患者的体位舒适度、麻醉后治疗室(PACU)复苏期并发症以及PACU复苏期心率、呼吸频率、血压及疼痛情况。结果干预后,两组患者的体位舒适度评分均低于干预前(均P<0.05),且观察组干预后的体位舒适度评分明显低于对照组,差异有统
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目的探讨舒适化体位护理对全麻患者苏醒后舒适度及并发症的影响。方法选择2019年11月-2020年7月在我院治疗行气管插管全身麻醉患者62例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组31例。对照组患者全麻苏醒后采取去枕平卧位,观察组患者全麻苏醒后采取舒适化体位,比较两组患者的体位舒适度、麻醉后治疗室(PACU)复苏期并发症以及PACU复苏期心率、呼吸频率、血压及疼痛情况。结果干预后,两组患者的体位舒适度评分均低于干预前(均P<0.05),且观察组干预后的体位舒适度评分明显低于对照组,差异有统
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举办内职班是改变新疆基础教育薄弱、加快经济发展、增进民族团结的重要举措。江苏省连云港中等专业学校坚决铸牢中华民族共同体意识,从“山海文化”德育品牌入手,弘扬民族团结文化和连云港区域文化,打造“山海铸风骨,大德行天下”的德育模式,积极推进内职班学生与本地学生“三混合”管理培养模式,在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢,发挥校园文化的作用,致力于培养具有山海情怀的高素质劳动者和技术技能型人才。
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