论文部分内容阅读
在思想政治理论课教学中，重视双主体、互动性教学，在教学策略上，改变传统的政治观和知识观，实现从单纯灌输式到多种模式有机组合的转变，完成理论教学从单向性、封闭性向互动性、开放性的转变，完善对教学过程和效果的多元动态评价体系，实现对学生的人文素质、公民人格的文化与生活养成教育，是激发学生的各种潜能，培养大学生优良的政治素质、健康主体人格和创新能力的有效途径与方法。