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情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验．在外语学习中它属于非智力因素．也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。实践证明．教学既是一个认知的过程．同时也是一个情感过程。小学生的生理和心理特点决定了其学习带有很大的情绪性．他们中的部分人根本不知道自己为什么学英语，而只是凭兴趣，好玩我就学。并且在学习中要受到各种情感因素的影响。例如，他们的学习动机、意志特征、